ENTRENAMIENTO ISOMETRICO

No hay excusa! entrenemos en casa
ENTRENAMIENTO ISOMETRICO

Hola chicos y chicas, espero esten muy bien, como varios y varias em han comentado, portemas de espacio les complica mucho realizar algunos ejercicios.

El día de hoy el entrenamiento es en un espacio muy pequeño para que todos puedan desarrollarla.

Muchos Saludos a todos y cualquier duda solo envien un correo.

https://www.youtube.com/watch?v=vrVsHbdR_vk&t=8s

HISTORIA (clase jueves 23 y 30 de julio)

Queridos y queridas estudiantes
Esperando se encuentren bien junto a su familia, les envío las indicaciones para trabajar esta semana:

OBJETIVO: Comprender las formas de participación política ciudadana.
CONTENIDO: Plebiscito, elecciones primarias presidenciales, organismos no gubernamentales, participación juvenil y movimientos sociales.
UNIDAD: N°2 "Ser ciudadano en Chile"

1. Deben leer las páginas del texto del estudiante (de la 77 a la 86)
2. Anotar en el cuaderno la fecha y el objetivo de la clase.
3. Posteriormente deben realizar la guía, sacarle foto al cuaderno con la actividad, objetivo, fecha y enviarla a mi correo:    profefrancisca.escuelaagricola@gmail.com 
4. Todas las indicaciones de la actividad y fecha de entrega se encuentran en la guía.
5.Además, tal como les señalé en la tutoría, les adjunto la presentación utilizada.
6. Cualquier duda o consulta, recuerde escribir a mi correo.

Descargar guía aca: Guía Participación política ciudadana
Descarga power tutoría 22-07: Contenido Unidad 1, tema 3 "Los organismos del Estado"

Páginas del libro a utilizar:

                                                  ¡Fuerza y ánimo chiquillos/as!

Los extraño, y espero verlos pronto.

Prof. Francisca Barros

MATEMÁTICAS

Estimados Alumno(a) s:

Espero se encuentren bien junto a sus familias, sigan trabajando en casa.

A continuación detallo la actividad para esta semana.

Unidad: Inecuaciones Lineales

Contenido: Lección 7: Problemas con inecuaciones y sistema de inecuaciones lineales.

Objetivo: Resolver problemas con  inecuaciones lineales y sistemas de inecuaciones lineales.

Material de Apoyo: 

·       Texto del estudiante pág. 54-55-56-57

·       Link de apoyo

https://www.youtube.com/watch?v=K0mARrXjM2o

https://www.youtube.com/watch?v=eYlnoyHtUZo

Descripción de la Actividad:

1) Leer pág. 54-55-56-del texto del estudiante.

2) Elije solo 3 ejercicios del ítem 2 de  la  pág.57 y resuélvelos en tu cuaderno.

3) Debes enviar fotos de tu cuaderno con las actividades resueltas, mostrando desarrollo al correo mateagricola288@gmail.com

5) Debes colocar en el nombre del archivo tu nombre y curso, 

Ejemplo: juan perez_4°A

6) Fecha de entrega: miércoles 5 de Agosto.

RECUERDA:

“CUÍDATE Y QUÉDATE EN CASA”

Semana 11 INGLÉS

MY DEAR STUDENTS: espero que se encuentren muy bien en sus hogares, les mando un abrazo gigante y mucha energía positiva porque sé que ustedes pueden, no se desanimen.

Para esta semana vamos a cerrar la unidad con un trabajo de "writing" para ello van a redactar un correo a un amigo o amiga en donde utilizarán vocabulario  visto y los tiempos futuros "will" y "be going to" en su redacción, sigan bien las instrucciones está todo especificado en la guía, ante cualquier duda escríbanme.

CLASS OBJECTIVE: To write an email aplying technological vocabulary and the future tenses "will" and "be going to".

CONTENT: Vocabulary and future tenses "will" and "be going to".

ABILITY: Writing.

En el siguiente link encontrarás la actividad: Guía semana 11 inglés 4°medio

Además es importante recordarles que se pongan al día si es que tienen actividades pendientes antes que sea demasiado tarde, para ello me pueden enviar un correo y les mandaré las actividades que están pendientes.

A HUGE HUG FOR EACH OF YOU !!!

Lenguaje 20-07

Saludos jóvenes:
    Espero que estén bien y tratando de ponerse al día con las actividades.
Con el trabajo que se pide en esta oportunidad, hacemos el cierre de la unidad que hemos estado revisando, así es que cualquier duda, no duden en enviar un correo.

Provecho de recordarles que a partir de hoy se abren las inscripciones para la PTU, para más información visiten la página www.demre.cl 

Unidad: Narrativa . Contenido: Distopía, monólogo interior y soliloquio. Objetivo de Aprendizaje: Objetivo:  Producir un texto narrativo considerando características del microcuento, temáticas y técnicas narrativas contemporáneas.

1.     Observa detalladamente la presentación adjunta que define y caracteriza El microcuento.  

2.    Desarrolla la actividad que se presenta en el power point.

3.    Desarrolla la actividad de Producción textual, cuyas instrucciones se detallan en el siguiente power point titulado  “Creación de microcuento”. Sigue cada paso de acuerdo a lo sugerido y considerando las especificaciones del mismo.

4.    Envia tu trabajo y las evidencias de lo solicitado a mi correo.
Microcuento

             Fecha de entrega: Viernes 24 de julio hasta las 17 hrs

Recuerden que tenemos una semana libre, por lo que si se atrasa, puede enviarlo entre el 3 y el 7 de agosto.

Del 27 de julio al 02 de Agosto no se recibirán trabajos.

BUSCANDO UN PROYECTO Las buenas ideas y el valor agregado (continuación)

ESCUELA AGRICOLA DE SAN FELIPE

 ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO DOS

CURSO: CUARTO MEDIO 

PROFESOR: JOSÉ GALLARDO

 

LECCIÓN 1: BUSCANDO UN PROYECTO. (Clase del 15 de julio)

Objetivo de la actividad: Crear un proyecto propio o un plan de negocios, de acuerdo con las necesidades del entorno

INSTRUCCIONES: TRABAJEN EN PAREJAS VÍA WHATSAPP

a)       Copia las preguntas en tu cuaderno y respóndelas

b)       Saca una fotografía de tus respuestas

c)       Envía la fotografía como evidencia al siguiente correo jose.gallardo.gonzalez1962@gmail.com

d)       Cuando envíes el correo NO OLVIDES poner en él TU CURSO, ASIGNATURA Y TU NOMBRE

e)       El plazo para enviar la evidencia es hasta el 22 de julio a las 12,00 horas.

Evaluación: puntaje acumulativo al entregar a tiempo y corregir errores.

DESARROLLA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

En la clase de hoy te invito a asumir el rol de un emprendedor y desarrollar las actividades detalladas a continuación

-          Busca un socio entre tus compañeros (trabajen vía wsp)

-          Escojan una técnica para estimular ideas aprendidas en la clase anterior (pág. 36) y hagan un listado de ideas de proyectos, productos o servicios vinculados a tu especialidad.

-          Escojan una idea del listado realizado y escriban los motivos de la elección de su idea o proyecto.

RESPONDE JUNTO A TU COMPAÑERO: (trabajen vía wsp y envíen un solo trabajo al correo) NO TE OLVIDES COLOCAR LOS NOMBRES DE QUIENES TRABAJARON

1.       Escriban el listado con letra clara y legible, y subrayen o destaquen el proyecto, producto o servicio elegido.

2.       Redacten los motivos de la elección de su idea o proyecto (letra clara y legible).

3.       ¿Qué necesidades cubre el negocio elegido?

4.       ¿A quién se le venderá el producto?

5.       ¿Cómo se venderá el producto o servicio?

6.       ¿Cómo se beneficiarán los socios?

IMPORTANTE: TODOS LOS TRABAJOS DE ESTE PERÍODO SERÁN EVALUADOS EN FORMA ACUMULATIVA CON LA RÚBRICA QUE SE UTILIZA EN LA ESCUELA. 

 

Si tu has sido responsable, es decir, haz enviado el trabajo SIEMPRE Y EN FORMA CONSTANTE EN ESTE PERÍODO entonces tendrá el máximo de puntaje, que son 12 puntos y optarás al 7,0